“发生认识论”基本解释

解释 瑞士皮亚杰关于认识的理论。认为不能静止地看待认识论问题；人类知识的形成是包括着主体和外部世界在连续不断地相互作用中逐渐建立起来的一系列结构。强调认识的个体心理起源和历史发展。人的认识来源于动作，是主体对客体施加动作的结果。动作是外显的实际行动，运算是内化的可逆的并可协调成为系统的行动。

“发生认识论”百科

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发生认识论

1.所以，生物学是发生认识论最重要的基础。

2.基于发生认识论的基本理论，从历时与共时，对语法隐喻的思维基础，语言模糊现象及语法转换层级的本质等问题进行了初步的探讨。

3.皮亚杰主张发生认识论,即,认识的起源。

4.皮亚杰的“发生认识论”揭示了儿童个体获得普遍必然性认识的原因，丰富和证实了马克思主义的认识理论。

5.但是像任何理论一样，他的发生认识论并不是完美无缺的，也存在着一定的局限性。

6.第一小节，我们研究了历史上非欧几何学发生和发展过程，并对其出现的滞后性和解决问题的前瞻性进行了发生认识论解释。

7.皮亚杰的发生认识论并不是一个纯粹的发展心理学理论，而是一个关于认知的结构及其发生与发展的理论。

8.“同化”和“顺应”是皮亚杰发生认识论中的两个重要概念。

“发生认识论”分词解释

发

● 发（發）fā ㄈㄚ 交付，送出：分～。～放。～行（批发）。 放，射：～射。百～百中。焕～。 表达，阐述：～表。～凡（陈述某

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生

基本字义 ● 生 shēng ㄕㄥˉ 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞～。滋～。～长。 造出：～产。 ?

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认

基本字义● 认（認）rèn ㄖㄣˋ分辨，识别：～生。～得。辨～。表示同意：～可。～账。与本来无关系的人建立某种关系：～亲。认吃亏：这事没办成，我?

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识

基本字义● 识（識）shí ㄕˊ知道，认得，能辨别：～辨。～破。～相（xiàng ）。～途老马。所知道的道理：知～。常～。辨别是非的能力：见

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论

● 论 （論） lùn ㄌㄨㄣˋ 分析判断事物的道理：～断。～点。～辩。～据。～者。议～。讨～。辩～。 分析阐明事物道理的文章、理论

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