古诗
“古诗”基本解释
解释 ◎ 古诗 gǔshī (1) [ancient style poetry] (2) 古代的诗 (3) 诗体名。即古体诗。按古代格律写的诗,与绝句、律诗等近体诗相对而称 古体诗。《文选．班固．两都赋序》：「或曰，赋者古诗之流也。」 古代的诗。《文选．皇甫谧．三都赋序》：「是以孙卿屈原之属，遗文炳然，辞义可观，存其所感，咸有古诗之意。」
“古诗”百科
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古诗 （古代诗歌体裁）
1.少年时期读到古诗“上山采蘼芜,下山逢故夫”,知道“蘼芜”是一种植物,查遍所有该字句的注解,大都是一句“香草也”应付了事。
2.老先生吟诵古诗时,常常吟得口吻生花,情趣无穷。
3.他尝试用碳素墨水在各种洋笺上书写古诗,写出来的字很中国味。
4.第一夜相思最长自古诗赋落笔沧桑，人道是大好儿郎该将热血头颅付裂土封疆，寒甲怎温暖时光紫袍不堪与子同袍，想故人和月吹箫入梦乡。照墨
5.求一首英文古诗，李白杜甫的静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
6.喜欢古诗词婉约的意境,“落花人独立,微雨燕双飞”,一个微字,雨顿时变得绵密多情。
7.你我之间如七律古诗，你挥笔定了首联，我得削砍了我的意志以求对仗你的平仄、意境，末了还要为你压韵。七堇年小学生描写的“红模子”以及“临描”的课本,都是由经典古诗词为内容。
8.那个殿下,你那天说有的诗余小令必须用大鼓相伴,大汉高歌,才能唱出真义,那么有没有真正的古诗,也能做到这一点。
9.战友情如鲜花，绽放青春香艳牵挂，战友之情如古诗，传承铁血书写真挚，战友之情如大海，波澜壮阔祝福不改，八一建军节，祝愿各位生活战友节日快乐。
10.最早时妻子称呼自己的丈夫“良人”,好听吧!从中我们不难看到古代丈夫们光辉高大的形象,古诗里就有“妾家高楼连苑起,良人持戟明光里”。
11.通过在中国音乐学院几年的学习,张凌宇得到了著名古曲专家王苏芬教授的教导,对古诗词歌曲具有了很强的领悟和演绎能力。
12.正像格里唱的，没有花香，没有树高正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。
13.在麦收时候的打谷场上,我故乡的乡亲,无论是搬把、脱粒,还是晒草、曝谷,用一句古诗来诠释,也可以算得上是“足蒸暑土气,背灼炎天光”的。
14.台北县石碇乡民间音乐艺文家高杉桂有一绝活,就是能用源自中原的古“河洛话”演唱古诗。
15.例如,语文教学只要求古诗词背诵和欣赏,而传统文化教育则要从声韵学基础学起,直至独立进行诗词楹联创作。
16.对中国古诗词、书法、篆刻等各类艺术的广泛研究,使他得以更为深刻而系统地理解中华民族优秀文化的精髓与中国艺术的大本大宗。
17.12月9日,太原市委宣传部的工作人员表示,设立单位的初衷是传播中国传统文化,但在古诗词的简繁体转化时出现了一定的纰漏。
18.古诗人所说的“二句三年得,一吟双泪流”,“吟安一个字,捻断数根须”,讲的就是这种奇佳妙句的重要和来之不易。
19.自出机杼比喻心思、心意。比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。
20.他的拟古诗、拟乐府大都脱离现实,跟着古人亦步亦趋,读来枯燥乏味。
21.年轻富豪因与古诗人同名，神差鬼使意外获首富相赠千万豪宅。
22.以沈德潜的古诗鉴赏为研究对象，采用文献研究方法，对其古诗鉴赏所采用的评点、分时和分体、总评和分说等鉴赏方式进行探析。
23.这四类作品总量约有400余首,编选时考虑作品的代表性和各卷各辑的相对平衡等因素作了斟选,外国背景的怀古诗和风物诗未收入。
24.古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。
25.当然,热爱古诗词的人坚持用平水韵写作也未尝不可。
26.新一轮的课程改革，对古诗文教学提出了更高的要求。
27.第一部分是对当前中学古诗文的教学现状进行分析，从教师、学生、教材三个方面来谈。
28.这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。
29.其实有些古诗就是反应物候的,比如大家熟知的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。
30.研究近几年高考题和各地的模拟题,古诗鉴赏主观题拟题有以下几种模式,现举例对其答题技巧作一解密。
31.乡野人家,往往自种半亩蔬菜,做饭的时候采摘一些,这些蔬菜含露负霜,吃起来甘芳脆美,古诗中说:“有道在葵藿”,就是这种情景。
32.从我读书以来，从小学到现在学过的古诗不计其数，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
33.端午到，好运随着你我笑。吃粽子，缅怀屈原吟古诗。赛龙舟，甜蜜幸福一起收。我祝你，每天快乐常欢喜。端午节到了，祝你端午节快乐！
34.我喝着品着叹着，真有点象古诗中形容的那样：清风自向舌端生。
35.学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。
36.这里面汇集了中国古诗文的翻译精品。
37.文化软实力是国家综合实力的重要体现,同学们要多背诵一些优秀古诗词,长大以后才能文思泉涌。
38.开幕式上京源学校的小学生在表演古诗文诵读。
39.这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。
40.欲二字,坏尽世间人”;古诗也道:“从来有名士,不爱无名钱”;古训有云:“不贪即是富贵,不荀何惧公堂”。
41.当人们处在最困难的时候,总是希望像古诗中所描写的那样:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,出现美好的转机呀!
42.这首歌曲陈子玉用细腻、松弛的嗓音低吟浅唱,他歌声就像一首悠然的古诗,渗透出浓厚的华夏味道,结尾处漂亮的京剧腔圈舌音,更是令人回味无穷。
43.清代袁枚的那首《寒夜》就是卡夫卡最喜爱的中国古诗之一。
44.学习古诗要逐字逐句地理解。
45.而作为新文学运动反对者的学衡派同仁，则借助于华氏诗歌的译介，凸现了中国古诗文化传统的价值。
46.大凡古代过三峡的旅客,都从风急天高的猿啸中,听到浓郁的乡愁、谪路的悲辛,甚至地狱之门的开启声,古诗中写到三峡猿声的,多言其哀。
47.常识,曾经人人都有,所以“蘼芜满院泣斜阳”虽是古诗,贾府的清客们也要连叫两声“颓丧”,决不肯用作匾额的。
48.他的五言古诗,以素练质朴的语言,寄托深远的人生慨望,对扫除唐初所沿习的六朝绮靡诗风,贡献尤大。
49.昨天,她和潘伟行等艺术家一起表演的古诗词联诵,再一次倾倒了观众。
50.难道人们经常用的那句古诗‘尔遭身与名俱灭,不废江河万古流。
